韩雪涛

2000年，曾被国际数学联盟定为“世界数学年”，其主要宗旨在于“使数学及其对世界的意义被社会所了解，特别是被普通公众所了解”。这就把数学普及工作放到了一个显著的位置上。然而，我国在这方面的工作似乎很难乐观。正如胡作玄老师在《数学上未解的难题》一书中指出的：“本来就相当荒芜的数学科普领域，充斥着许多东拼西凑的假冒伪劣产品，有的人在抄的方面都不负责任，其结果是错误百出，误导读者。”诚如胡老师所言！错误事实不断误用的现象在数学科普界确实普遍存在着。下面举出几个较为典型的例证。

疏率、约率、密率、祖率

中国南北朝时期的著名数学家祖冲之曾得到与圆周率有关的两项重要成果。其一，他算得圆周率介于3.1415926与3.1415927之间。其二，他用两个分数22／7与355／113近似表示圆周率。与此相关的，出现了表示这几个数值的称法，但随之也出现了一些误称。举几例如下：

胡作玄编著的《数学上未解的难题》一书12页：

他（祖冲之）计算的 值介于疏率和密率之间，即：

。

可见，胡作玄先生是把22／7称作了疏率。

任现淼编著的《趣味数学365天》144页：

的疏率22／7和密率355／113。密率又称祖率。

杨世明与王雪芹著《数学发现的艺术》一书144页也把22／7称为疏率。